As experiências educativas na Escola Popular da ocupação urbana Carlos Marighella
Resumo
Este trabalho trata do processo de construção coletiva de uma escola popular em uma ocupação urbana, considerando as concepções, conceitos e percepções que fundamentaram tal processo. Apresenta uma discussão conceitual breve sobre movimentos sociais, educação popular, territórios de resistência e as iniciativas da escola popular pesquisada. Assinala que a partir da perspectiva de educação popular histórico-crítica e de territórios de resistência, a ocupação Carlos Marighella desde sua origem, em 2022, possui projetos de educar jovens e adultos moradores e ocupantes, que vem sendo discutidos e criados conjuntamente por moradores e coordenadores. Foram realizados os seguintes procedimentos metodológicos para este trabalho: apresentação dos resultados da pesquisa, que foi centrada nas categorias de movimentos sociais; ocupação urbana e escola popular - em que consistem as entrevistas semi-estruturadas com coordenadores, professores e moradores participantes do projeto educativo. A pesquisa revelou as perspectivas pedagógicas dos educadores populares, os projetos educativos em curso e a percepção dos moradores sobre essas atividades educativas. E evidenciou que a união de ocupantes/moradores, educadores e demais forças sociais envolvidas nesse processo anima a possibilidade de transformar realidades, para além do ensino-aprendizagem, servindo também como momentos de partilha de experiências.
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Referências
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