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v. 3 n. 2 (2017): GEOGRAPHIA MERIDIONALIS: Ensino de Geografia

DOI: https://doi.org/10.15210/gm.v3i2

Publicado: 2017-11-02

Artigos

CRIANÇA GUARDA AS COISAS NA MEMÓRIA E REPRESENTA SUAS VIVÊNCIAS EM MAPAS: ENTRE ÁRVORES, RIACHOS, ANIMAIS, TESOUROS E O METEORO / CHILDREN SAVE THINGS TO MEMORY AND REPRESENT THEIR EXPERIENCES IN MAPS: AMONG TREES, STREAMS, ANIMALS, TREASURES AND THE METEOR

Denise Wildner Theves

159-179
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CONSIDERAÇÕES TEÓRICO-CONCEITUAIS SOBRE OS CERRADOS: PERSPECTICAS E REFLEXOES NO ENSINO DE GEOGRAFIA / THEORETICAL AND CONCEPTUAL CONCERNS ABOUT THE CERRADOS: PERSPECTIVES AND REFLEXIONS BY GEOGRAPHY TEACHING

Magno Emerson Barbosa, Daniel Mallmann Vallerius

180-194
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MEMÓRIA E NARRATIVAS DOCENTES: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA / MEMORY AND TEACHING NARRATIVES: SOCIAL REPRESENTATIONS ON THE FORMATION OF THE GEOGRAPHY TEACHER

Geisa Flores Mendes, Débora Paula Andrade Oliveira, Patrícia Godoia Garcia de Souza Teixeira

195-216
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PAISAGEM COMO CATEGORIA ARTICULADORA AO ENSINO DE GEOGRAFIA: PROVOCAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS / LANDSCAPE AS MANAGING CATEGORY TO GEOGRAPHY LEARNING: THEORETICAL AND METHODOLOGICAL STIMULATIONS

Cesar Augusto Ferrari Martinez

217-231
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INSERÇÃO DA PESQUISA NA PRÁTICA DE ENSINO DA GEOGRAFIA: EXPERIÊNCIAS COM A LEITURA DAS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS / INSERTION OF RESEARCH IN THE PRACTICE OF GEOGRAPHY TEACHING: EXPERIENCES WITH THE READING OF CULTURAL MANIFESTATIONS

Sônia de Souza Mendonça Menezes

232-250
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ARTESANIA, FELICIDADE, EMPATIA: ASSUNTOS NÃO GEOGRÁFICOS PARA O ESTAGIÁRIO DE GEOGRAFIA CONSTRUIR SUA IDENTIDADE DOCENTE / CRAFT, HAPPINESS, EMPATHY: NON-GEOGRAPHIC TOPICS FOR PRESERVICE GEOGRAPHY TEACHERS TO BUILD THEIR TEACHER IDENTITY

Nestor André Kaercher, Ivaine Maria Tonini

251-273
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Apresentação

Apresentação

César Augusto Ferrari Martinez, Nestor André Kaercher, Sônia de Souza Mendonça Menezes

157-158
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