O Repositório Digital da Educação Profissional e Tecnológica do IFSul (Pelotas-RS) como espaço de memória e patrimônio: contribuições para a história pública escolar a partir do seu acervo fotográfico (1930–1950)
Resumo
O presente artigo analisa o Repositório Digital História e Memória da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSUL) – Campus Pelotas, com ênfase em seu acervo fotográfico das décadas de 1930, 1940 e 1950. As fotografias escolares são tratadas como fontes históricas que revelam práticas pedagógicas, sociabilidades e culturas institucionais. A pesquisa dialoga com Kossoy (2001), Borges (2011), Halbwachs (2006), Pesavento (2020) e Cerqueira (2005), discutindo fotografia histórica, patrimônio escolar e memória social. Evidencia-se que o acervo preserva a memória institucional, possibilita narrativas históricas e fortalece a democratização do patrimônio educacional, configurando-se como instrumento de história pública e de compreensão da evolução da Educação Profissional e Tecnológica em Pelotas.
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