Paraolimpíadas Universitárias: debates e reflexões

Vinicius Denardin Cardoso; Rafaela Lauanda dos Santos Silva; Bruna Barboza Seron; Lucas Portilho Nicoletti

doi:10.15210/ee.v27i3.22665

Vinicius Denardin Cardoso Universidade Estadual de Roraima - UERR. Boa Vista, RR. Brasil http://orcid.org/0000-0003-4669-4290
Rafaela Lauanda dos Santos Silva Universidade Estadual de Roraima - UERR. Boa Vista, RR. Brasil
Bruna Barboza Seron Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Florianópolis, SC. Brasil. https://orcid.org/0000-0003-2453-1968
Lucas Portilho Nicoletti Universidade Estadual de Roraima - UERR. Boa Vista, RR. Brasil https://orcid.org/0000-0003-1069-2728

DOI: https://doi.org/10.15210/ee.v27i3.22665

Palavras-chave: paralimpíadas universitárias, esporte paralímpico, iniciação esportiva.

Resumo

As Paralimpíadas Universitárias são uma competição que busca estimular a participação dos acadêmicos com deficiência de Instituições de Ensino Superior em modalidades esportivas, utilizando o esporte como ferramenta de integração. Este estudo tem objetivo de ampliar o debate e discussões sobre as Paralimpíadas Universitárias. Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa e procedimentos descritivos e exploratórios. Através da reflexão teórica com a literatura, buscamos trazer discussões e considerações. As principais contribuições dessa competição identificadas na literatura nos remetem a: 1) Continuidade nos estudos. A competição favorece e estimula o ingresso de alunos com deficiência na Educação Superior; 2) Visibilidade das pessoas com deficiência. Essa competição esportiva contribui para ampliar a visibilidade da pessoa com deficiência na sociedade; e ainda, 3) Revelação de talentos esportivos. Trata-se de uma forma positiva para identificar novas gerações de atletas para o esporte paralímpico. Dessa forma, concluímos que ao ampliar as oportunidades esportivas para pessoas com deficiência em nível escolar, pode ser possível aprimorar o processo de desenvolvimento de novas gerações de atletas paralímpicos no Brasil e, também, pode contribuir para a formação acadêmica de pessoas com deficiência e a sua visibilidade na sociedade.

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Biografia do Autor

Vinicius Denardin Cardoso, Universidade Estadual de Roraima - UERR. Boa Vista, RR. Brasil

Doutor em Ciências do Movimento Humano - ESEFID/UFRGS Mestre em Atividade Física Adaptada - Universidade do Porto, Portugal

Rafaela Lauanda dos Santos Silva, Universidade Estadual de Roraima - UERR. Boa Vista, RR. Brasil

Graduada em Licenciatura em Educação Física - UERR.

Bruna Barboza Seron, Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Florianópolis, SC. Brasil.

Doutorado em Educação Física pela Universidade Estadual de Londrina. Professora adjunta da Universidade Federal da Santa Catarina.

Lucas Portilho Nicoletti, Universidade Estadual de Roraima - UERR. Boa Vista, RR. Brasil

Licenciado em Educação Física pela Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo. Mestre em Ciências da Motricidade - UNESP. Doutor em Educação UNICAMP.

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