PROJETO DE ENSINO “CAFÉ ARQUEOLÓGICO”. ATIVIDADES DO PERÍODO 2011-2012

DOI: https://doi.org/10.15210/lepaarq.v10i19.1960
Palavras-chave: Projeto de ensino, Arqueologia, Patrimônio

Resumo

Resumo:O projeto Café Arqueológico é uma atividade permanente que ocorre no âmbito do Laboratório de Ensino e Pesquisa em Antropologia e Arqueologia (LEPAARQ-UFPEL). Trata-se de um projeto de ensino cadastrado na pró-reitoria de graduação da UFPEL que consiste na realização de palestras, grupo de estudo e cursos de curta duração ministrados por pesquisadores egressos da UFPEL, que tiveram atuação durante seus cursos de graduação e pós-graduação no LEPAARQ-UFPEL, ampliando-se a proposta ainda para a participação de pesquisadores não-egressos da UFPEL, que possam contribuir com suas pesquisas junto ao grupo de pesquisadores e alunos do LEPAARQ.Abstract: The Archaeological Café project is a permanent activity that takes place within the Laboratory of Teaching and Research in Anthropology and Archeology (LEPAARQ-UFPEL). This is a teaching project registered at UFPEL's undergraduate program, which consists of lectures, a study group and short-term courses given by UFPEL graduates who worked during their undergraduate and post- in the LEPAARQ-UFPEL, and the proposal is also extended to the participation of non-graduated researchers from UFPEL, who can contribute their research to the group of LEPAARQ researchers and students.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Rafael Guedes Milheira, (UFPEL) Universidade Federal de Pelotas
Licenciado em História pela Universidade Federal de Pelotas. Mestrando do Programa de Pós-graduação em Arqueologia pelo Museu de Arqueologia e Etnologia (USP) / Professor do curso de bacharelado em Antropologia/Arqueologia e do Programa de Pósgraduação em Antropologia da Universidade Federal de Pelotas. Coordenador do Laboratório de Ensino e Pesquisa em Antropologia e Arqueologia da UFPEL
Fábio Vergara Cerqueira, (UFPEL) Universidade Federal de Pelotas
Professor do Departamento de História da UFPel. Professor do Mestrado em História e do Doutorado e Mestrado em Memória e Patrimônio. Membro e coordenador (2000-2012) do Laboratório de Antropologia e Arqueologia da UFPel. Coordenador do Museu Etnográfico da Colônia Maciel (desde 2006). Membro do Laboratório de Estudos da Cerâmica Antiga. Membro do Polo Interdisciplinar de Estudos do Mundo Antigo.
Luciana Peixoto, (UFPEL) Universidade Federal de Pelotas
Licenciada em História pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Especialista em Memória, Identidade e Cultura Material (UFPEL), Pesquisadora Associada do Laboratório de Ensino e Pesquisa em Antropologia e Arqueologia (LEPAARQ/UFPEL). Aluna do Programa de Especialização em Memória, Identidade e Cultura Material, com ênfase em Arqueologia

Referências

BELLETTI, J. S.. Análise do material cerâmico do Sítio PT-02: comparações e questões no estudo de Cerritos. In: XVII Congresso de Iniciação Científica - UFPel, 2008, Pelotas.

DIAS, C. K. B. . Reflexões acerca das relações artísticas entre produtores de vasos áticos (510-475 a. C.). Revista do Museu de Arqueologia e Etnologia, v. 11, 2011. p. 133-137.

PINTO, R.. Museus e diversidade sexual: reflexões sobre mostras LGBT e queer. Revista de Arqueologia Pública (UNICAMP), v. 5, 2012. p. 44-55.

SILVA, B. S. R.. Pérolas, caçadores e coletores - Alguns apontamentos sobre arqueologia pública e arqueologia subaquática no Brasil. Vestígios. Revista Latino-Americana de Arqueologia Histórica, v. 4, 2010. p. 65-92.

GARCIA, A. M. ; MILDER, S. E. S.. Convergências e divergências: aspectos das culturas indígenas Charrua e Minuano. Vivencia (UFRN), v. 1, 2012. p. 37-49.

ULGUIM, Priscilla Ferreira; GILLESPIE, James Franciszek. The Contribution of Scientific Techniques to Zooarchaeolgical Research. In: XVI Congresso SAB/UISPP, 2011, Florianópolis. Anais do XVI Congresso SAB/UISPP, 2011.

Publicado
2013-05-06
Como Citar
Milheira, R. G., Cerqueira, F. V., & Peixoto, L. (2013). PROJETO DE ENSINO “CAFÉ ARQUEOLÓGICO”. ATIVIDADES DO PERÍODO 2011-2012. Cadernos Do LEPAARQ (UFPEL), 10(19), 169-180. https://doi.org/10.15210/lepaarq.v10i19.1960
Edição
V. 10, N. 19 (2013): JAN-JUN
Seção
Relatórios e notícias institucionais

 

Os Cadernos do LEPAARQ publicam artigos em português, espanhol, italiano, francês e inglês, sem cobrança de nenhum tipo de taxa em nenhum momento, respeitando a naturalidade e o estilo dos autores. As provas finais serão enviadas aos autores, para sua conferência antes da publicação. O Conselho Editorial não se responsabiliza por opiniões emitidas pelos autores dos trabalhos publicados. O periódico Cadernos do LEPAARQ  oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização mundial do conhecimento. Os textos publicados poderão ser depositados imediatamente pelos autores em suas páginas pessoais, redes sociais e repositórios de textos.Nesse sentido, o periódico não tem fins lucrativos, de modo que os direitos autorais dos artigos publicados pertencerão aos respectivos autores e estes não receberão nenhuma forma de remuneração. Dessa forma, ao enviar o artigo, o autor do mesmo estará automaticamente aceitando esta condição. A reimpressão, total ou parcial, dos trabalhos publicados deve ser apenas informada pelos seus respectivos autores ao conselho editorial do periódico. OBS. Cabe(m) ao(s) autor(es) as devidas autorizações de uso de imagens com direito autoral protegido (Lei nº 9610, de 19 de fevereiro de 1998), que se realizará com o aceite no ato do preenchimento da ficha de inscrição via web.