Saúde e Educação
o espaço escolar como território de cuidado e prevenção do adoecimento juvenil
Resumo
O artigo discute a importância da interdisciplinaridade de saberes no ambiente escolar e a mediação docente na promoção de formas coletivas de cuidado e saúde mental, integrando-se à rede preventiva do suicídio juvenil, em oposição às dinâmicas individualizantes do neoliberalismo. Ao reconhecer o educador como agente fundamental na escuta e no apoio às decisões preventivas, reforça-se a necessidade de valorização de seu papel na construção de vínculos protetivos. Nesse contexto, destaca-se também a importância de que os saberes científicos retomem o diálogo, favorecendo o encontro de saberes como caminhos para compreender de modo mais amplo e integrado o sofrimento juvenil. Assim, a articulação entre escola, educadores e diferentes campos do conhecimento torna-se elemento central na prevenção do adoecimento mental de adolescentes.
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