Reescrita textual
um estudo das operações linguísticas em textos de professores em formação
Palavras-chave:
Reescrita textual, Operações linguísticas, Prática reflexiva, Relatórios de estágio, Formação de professores
Resumo
Neste artigo apresentamos um estudo comparativo das operações linguísticas realizadas na primeira versão e na reescrita de relatórios de estágio de alunos do último ano do Curso de Letras, habilitação Português/Literatura de uma universidade federal. Ancorados nos pressupostos de Vázques (1977) sobre a filosofia da práxis e na literatura que trata do processo de escrita e de reescrita textual, realizamos a análise contrastiva tanto em relatórios de estágio que atingiram os objetivos propostos quanto naqueles que não atingiram. Os resultados evidenciam a existência de conflitos entre embasamento teórico e capacidade de reflexão sobre a prática de sala de aula à luz das teorias estudadas. Evidenciam também a importância do aluno-autor se colocar na posição de leitor de si mesmo e do professor orientador na posição de leitor interessado em investigar como os alunos constroem sua escrita e suas reflexões teórico-práticas.
Publicado
2019-03-13
Como Citar
Izabel Simões Conceição, R. (2019). Reescrita textual: um estudo das operações linguísticas em textos de professores em formação. Revista Linguagem & Ensino, 14(1), 115-143. https://doi.org/10.15210/rle.v14i1.15384
Seção
Artigos
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