Editorial

  • Márcia Cristina Zimmer Universidade Católica de Pelotas
  • Andréia Schurt Rauber Universidade Católica de Pelotas
DOI: https://doi.org/10.15210/rle.v14i1.15390

Biografia do Autor

Márcia Cristina Zimmer, Universidade Católica de Pelotas
Programa de Pós-Graduação em Letras/Universidade Católica de Pelotas
Andréia Schurt Rauber, Universidade Católica de Pelotas
Programa de Pós-Graduação em Letras/Universidade Católica de Pelotas
Publicado
2019-03-13
Como Citar
Zimmer, M. C., & Rauber, A. S. (2019). Editorial. Revista Linguagem & Ensino, 14(1), 7-11. https://doi.org/10.15210/rle.v14i1.15390
Edição
v. 14 n. 1 (2011): Revista Linguagem & Ensino
Seção
Editorial
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