n. 33 (2019): INTERFACES ENTRE FONÉTICA E FONOLOGIA: CONCEITOS, PESQUISAS, PERSPECTIVAS

A Revista Caderno de Letras, publicação científica quadrimestral do Centro de Letras e Comunicação e do Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal de Pelotas-UFPel, está com chamada aberta para submissão de artigos para o número 50 (2024), a ser publicado em fevereiro de 2025. Dossiê: MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE FENÔMENOS ENUNCIATIVOS E DISCURSIVOS. Organização do dossiê: Dra. Daiane Neumann (UFPel) e Dr. Lauro Gomes (FURG); Data limite para submissão de artigos: 30 de novembro de 2024 Data de publicação: fevereiro de 2025

N. 49 (2024) Dossiê: DIREITOS E POLÍTICAS PARA O MULTILINGUISMO [ENCERRADA]

março 29, 2024

A Revista Caderno de Letras, publicação científica quadrimestral do Centro de Letras e Comunicação e do Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal de Pelotas-UFPel, está com chamada aberta para submissão de artigos para o número 49 (2024), a ser publicado em dezembro de 2024. Dossiê: DIREITOS E POLÍTICAS PARA O MULTILINGUISMO. Organização do dossiê: Dra. Jael Gonçalves (UFPel), Dra.Cristine Severo (UFSC) e Dr. Bernardo Limberger (UFPel); Data limite para submissão de artigos: 31 de agosto de 2024 Data de publicação: dezembro de 2024

Edição Atual

Edição completa

Editorial

Edição 33 (2019)

Apresentação

INTERFACES ENTRE FONÉTICA E FONOLOGIA: CONCEITOS, PESQUISAS, PERSPECTIVAS

Dossiê

CONSIDERAÇÕES SOBRE A AERODINÂMICA DAS VOGAIS NASAIS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO: A VARIEDADE FLORIANOPOLITANA

CARACTERIZAÇÃO ACÚSTICA DA VOGAL ÁTONA FINAL /e/ NO PORTUGUÊS PORTO-ALEGRENSE E NO ESPANHOL URUGUAIO

CARACTERÍSTICAS ACÚSTICAS DA VOGAL ÁTONA FINAL

A INFLUÊNCIA DA FALA NA ESCRITA DAS OCLUSIVAS: O PAPEL DO VOT EM TROCAS ORTOGRÁFICAS

ANÁLISIS SOCIOLINGÜÍSTICO DE LA ENTONACIÓN EN ENUNCIADOS DECLARATIVOS DEL ESPAÑOL DE CUBA Y ESPAÑA: PRIMER ACERCAMIENTO AL CORPUS PRESEEA

AQUISIÇÃO DO RÓTICO RETROFLEXO DO INGLÊS: INSTRUÇÃO EXPLÍCITA POR MEIO DE ULTRASSONOGRAFIA

Artigos

A AVALIAÇÃO DO PORTUGUÊS E DAS DEMAIS LÍNGUAS DE GUINÉ-BISSAU POR ESTUDANTES GUINEENSES DO ENSINO SECUNDÁRIO

EVALUACIÓN DE NIVELACIÓN Y LA ENSEÑANZA DE LENGUAS ADICIONALES EN EL CONTEXTO UNILA

BAUDELAIRE NA TRIPLE FRONTERA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A RASURA DA ORIGEM

MURILO MENDES: MEMÓRIA E VIDA CULTURAL