Não gostar de Matemática: que fenômeno é este?
Resumo
A partir da experiência como professora de Matemática e na tentativa de compreender os porquês, sem culpar ou inocentar, mas contribuir, procurei desvelar o fenômeno: não gostar de Matemática. Tendo como objetivos: investigar o que significou aprender Matemática para os alunos que não gostam; compreender o fenômeno não gostar de Matemática; propor alternativas para o ensino desta disciplina que contribuam para a melhoria.Downloads
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Publicado
2025-04-24
Como Citar
Thomaz, T. C. (2025). Não gostar de Matemática: que fenômeno é este?. Cadernos De Educação, (07). Recuperado de https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/caduc/article/view/29053
Edição
Seção
Seção temática