Texto y discurso en enseñanza primaria
Resumo
El Programa vigente en Educación Primaria presenta en sufundamentación posturas sociodiscursivas y se propone enseñar textosque narran, textos que explican y textos que persuaden. Este trabajoanaliza la relación entre el programa y las prácticas docentes demaestros formados en otros paradigmas. Para ello, se analiza el propioprograma, las respuestas de maestros a un cuestionario yobservaciones de clases. Se concluye que los documentos introduceninnovaciones teóricas que entran en contradicción con propuestasrealizadas desde los mismos documentos, y que los cambios que seadvierten en las clases son superficiales y ocultan el mantenimiento deprácticas tradicionales.
Publicado
2019-03-08
Como Citar
Gabbiani, B. (2019). Texto y discurso en enseñanza primaria. Revista Linguagem & Ensino, 21, 171-187. https://doi.org/10.15210/rle.v21i0.15143
Seção
Artigos
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