Genres at school
a didactical work proposal
Keywords:
Genres, Transposition, Didactical proposal, Dialogism
Abstract
We aim at presenting a proposal for transposing genre to the school environment without reducing them to a rigid model, but recognizing that all transposition always modelizeto some extent, making static objects which are dynamic, and due to this working with genres requires changing attitudes regarding what a teaching object is, what one understands by “learning contexts”, what is teaching and learning. To accomplish this, we are going to explore, theoretically and methodologically dialogical parameters about genres. We do not limit ourselves to a theoretical and / or methodological discussion, but also present an illustrative analysis.
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Published
2019-03-12
How to Cite
Sobral, A., & Giacomelli, K. (2019). Genres at school: a didactical work proposal. Revista Linguagem & Ensino, 20(2), 449-469. https://doi.org/10.15210/rle.v20i2.15251
Section
Articles
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