Análise de discurso multimodal

o uso de topologias em infográfico digital do New York Times

  • Francis Arthuso Paiva
DOI: https://doi.org/10.15210/rle.v17i3.15318
Palavras-chave: Multimodalidade, Letramentos, Infográfico digital, Topologias

Resumo

O objetivo deste artigo é analisar em que medida o produtor de um premiado infográfico digital do The New York Times errou na articulação das topologias a outros modos no discurso multimodal que pretendeu construir. Confrontamos a metodologia apresentada por Rojo (2013) com a proposta de análise do discurso multimodal a partir dos quatro estratos propostos discurso, design, produção e distribuição de Kress e van Leeuwen (2001), que foi nossa opção metodológica. A análise apontou para falhas no estrato da produção no momento de articular as topologias com a linha do tempo, modos selecionados no estrato do design. Essa falha foi influenciada por outros estratos, sobretudo, o do discurso de orientação ao conhecimento que esse infográfico realizava em um letramento multimidiático.

Publicado
2019-03-12
Como Citar
Arthuso Paiva, F. (2019). Análise de discurso multimodal: o uso de topologias em infográfico digital do New York Times. Revista Linguagem & Ensino, 17(3), 879-900. https://doi.org/10.15210/rle.v17i3.15318
Edição
v. 17 n. 3 (2014): Revista Linguagem & Ensino
Seção
Artigos
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