Limites formais e inscrições

observador como o ponto axiomático em sistemas cognitivos

  • Rafael Diehl
  • Cleci Maraschin
DOI: https://doi.org/10.15210/rle.v17i1.15339
Palavras-chave: Sistemas formais, Observador, Inscrições

Resumo

Neste artigo objetivamos aproximar os limites da formalização em sistemas lógicos, relacionados aos paradoxos da autorreferência, ao uso de inscrições na produção e validação do conhecimento.  A hipótese defendida é a de que a incompletude de tais sistemas está relacionada à questão do observador, pois a consideração de vários níveis descritivos exige a localização de uma cognição corporificada. Tal problemática fica mais emevidencia nos domínios interdisciplinares do conhecimento, pois o diálogo entre modelos de totalização de cada disciplina precisa, paradoxalmente, assumir a impossibilidade de uma visualização total do conhecimento. Conclui-se que as inscrições, numa abordagem sistêmica, devem ser pensadas como interfaces entre experiência e abstração, o que exige considerar as técnicas de representação do conhecimento como local privilegiado de validação e compartilhamento de experiências.

Publicado
2019-03-12
Como Citar
Diehl, R., & Maraschin, C. (2019). Limites formais e inscrições: observador como o ponto axiomático em sistemas cognitivos. Revista Linguagem & Ensino, 17(1), 61-85. https://doi.org/10.15210/rle.v17i1.15339
Edição
v. 17 n. 1 (2014): Revista Linguagem & Ensino
Seção
Artigos
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