Variações taxonômicas de orações subordinadas no ensino da sintaxe espanhola

Resumo

Este estudo visa contribuir, do ponto de vista pedagógico, para o desenvolvimento de uma taxonomia mais coerente e operacional da oração subordinada na língua espanhola. Por um lado, é necessária uma melhor comunicação entre os avanços recentes na investigação sobre a sintaxe funcional e a concepção dos métodos de ensino utilizados no ensino da gramática espanhola nos níveis de ensino pós-obrigatório. Para tanto, o trabalho inclui uma revisão crítica de uma seleção de oito manuais de gramática didática do espanhol publicados entre 1975 e 2009 na Espanha. Por outro lado, propõe-se uma classificação para a oração subordinada que se adapte aos princípios teóricos pertencentes a diferentes gramáticos contemporâneos. Esta nova distribuição tenta superar as barreiras impostas pela tradição gramatical, particularmente em relação às orações subordinadas adverbiais. Em suma, sugere-se um caminho alternativo que permita conectar a pesquisa atual sobre a subordinação em espanhol com suas aplicações didáticas.