A leitura e o universo do leitor

uma experiência em sala de aula

  • Gizele Mancuzo de Brito Universidade Estadual de Maringá
  • Valda Suely da Silva Verri Universidade Vale do Rio Doce - UNIVALE
DOI: https://doi.org/10.15210/rle.v7i1.15583
Palavras-chave: Textos, Leitores, Conhecimento prévio

Resumo

Este trabalho constitui-se a partir da verificação de leitura de dois textos, feita por alunos do Ensino Fundamental de uma escola estadual. Esta verificação tem como principal objetivo avaliar em que proporção o conhecimento prévio desses leitores interfere no ato de atribuição de significados aos referidos textos, uma vez que cada indivíduo aciona seu universo de conhecimentos no ato da leitura. O resultado a que se chega é a observância de que um dos textos se aproxima melhor do universo de conhecimentos desses leitores, o que lhes possibilita uma leitura mais profunda e, por sua vez, aponta a importância do papel do professor como mediador do processo de leitura.
Publicado
2019-03-15
Como Citar
Mancuzo de Brito, G., & Suely da Silva Verri, V. (2019). A leitura e o universo do leitor: uma experiência em sala de aula. Revista Linguagem & Ensino, 7(1), 53-79. https://doi.org/10.15210/rle.v7i1.15583
Edição
v. 7 n. 1 (2004): Revista Linguagem & Ensino
Seção
Artigos
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