Comunidade acadêmica internacional? Multicultural? Onde? Como?

  • Désirée Motta-Roth Universidade Federal de Santa Maria - UFSM
DOI: https://doi.org/10.15210/rle.v5i2.15558
Palavras-chave: Práticas discursivas, Contexto acadêmico, Multiculturalismo

Resumo

Neste trabalho, tento refletir sobre multiculturalismo e linguagem, com base nas práticas de escritura, leitura e publicação de textos de lingüistas aplicados brasileiros. Entrevistas eletrônicas foram realizadas para tentar determinar em que medida essa comunidade acadêmica se vê como internacional e multicultural, considera importante a publicação, e se define como produtora de conhecimento. Os resultados apontam um consenso de que ainda sofremos de uma colonização teórica da academia anglofônica, embora já estejamos maduros o bastante para criar um corpo de conhecimento no país e tenhamos pesquisadores brilhantes em número suficiente para isso. Argumento que a solução pode se produzir 1) na consciência de nossas condições culturais (do papel das instituições, dos objetos, dos participantes na produção do saber e deste com questões de prestígio, poder e sucesso profissional); e 2) na transformação de nossas condições culturais através do diálogo, da confronto e do desenvolvimento de literacias acadêmicas.

Publicado
2019-03-15
Como Citar
Motta-Roth, D. (2019). Comunidade acadêmica internacional? Multicultural? Onde? Como?. Revista Linguagem & Ensino, 5(2), 49-65. https://doi.org/10.15210/rle.v5i2.15558
Edição
v. 5 n. 2 (2002): Revista Linguagem & Ensino
Seção
Artigos
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