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n. 18 (2002)

Publicado: 2012-11-12

Artigos

[D]escolarização: Genotexto e Fenotexto das Políticas Curriculares Neoliberais

João Paraskeva
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Profesionalización versus intensificación. La reforma educativa y el trabajo docente em educación infantil. Un intento de validar la tesis de la intensificación

Antonio Guerrero Serón
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O inverno das relações escolares, aprendendo sobre o seu cotidiano

Georgina Helena Lima Nunes
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Entrevistas

Gadamer e a educação: contribuições da hermenêutica filosófica

Hans-Georg Flickinger
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A lucidez das trevas

Jorge Coli
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A cultura das culturas: Mytho e Antropologia da Educação

Marcos Ferreira Santos
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Imagens e imaginários: a dimensão simbólica do vivido e do pensado na formação de professoras

Lúcia Maria Vaz Peres, Valeska Fortes de Oliveira
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Apocalipse e salvação: por uma outra pedagogia das imagens

João Manuel dos Santos Cunha
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Imaginário e Representações sobre o negro: implicações na educação

Jacira Reis da Silva
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Resenhas

Os sete saberes necessários à educação do futuro

Nadia Lucia Fuhrmann
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O que é, afinal, Estudos Culturais?

Inês Henningen

Clássicos

John Locke - Alguns Pensamentos acerca da Educação

Avelino da Rosa Oliveira, Gomercindo Ghiggi
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