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n. 47 (2014)

Publicado: 2014-10-23

Editorial

Apresentação

Jarbas Santos Vieira
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Artigos

La construcción de hegemonía durante los años ochenta en Argentina. La alfabetización como estrategia del Estado para educar el consenso

Cinthia Wanschelbaum

03-18
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Identidades professorais em movimento no contexto do sindicalismo docente: a criação do 24º Núcleo do CPERS/SINDICATO (Pelotas/Brasil)

Márcia Ondina Vieira Ferreira, Márcia Cristiane Völz Klumb Coronel

19-38
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Mediação entre pares: formação de conceitos matemáticos por crianças com dificuldades de aprendizagem

FABIANE ADELA TONETTO COSTAS

37-57
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Psicopedagogia: uma análise sobre a singularidade linguística e cultural dos surdos

Karina Ávila Pereira

58-72
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Métodos avaliativos no processo de ensino e aprendizagem: uma revisão

Danilo Scherre Garcia da Silva, Poliana Michetti de S. Matos, Daniel Manzoni de Almeida

73-84
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POETANDO E PINTANDO UMA “FORMAÇÃO DE PROFESSORES” COM MANOEL E MARTHA BARROS

Janete Magalhães Carvalho

85-103
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Professor de Escola em Pesquisa no Contexto da Educação Básica

Rosangela Ines Matos Uhmann, Maristela Maria de Moraes, Otavio Aloisio Maldaner

104-125
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Imagens de trabalho em sala de aula com professores iniciantes

Elaine Munthe, Sissel Østrem

126- 143
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Conhecimento Cotidiano, Científico e Escolar: Especificidades e Inter-Relações enquanto Produção de Currículo e de Cultura

Fábio André Sangiogo, Lenir Basso Zanon

144-164
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ANÁLISE DA VIOLÊNCIA EM ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DE BAIRROS DE CLASSES SOCIAIS A, B, C NO MUNICÍPIO DE SÃO LEOPOLDO, RS

Arlindo Weber de Oliveira, Paulo Roberto Fitz

165-185
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