Configuração do valor de número gramatical em português língua estrangeira

interlíngua ou problemas intrínsecos da língua portuguesa?

  • Diocleciano Nhatuve Universidade de Coimbra
  • Tsitsi Roselene Bwetenga Universidade do Zimbabwe
DOI: https://doi.org/10.15210/rle.v21i1.15152
Palavras-chave: Português língua estrangeira, Concordância sintática, Marcação do número plural, Interlíngua

Resumo

Este artigo pretende identificar as estratégias de configuração do valor de número plural no estabelecimento da concordância sintática e verificar a relação entre os desvios e as manifestações das fases de interlíngua. São analisadas estruturas sintáticas desviantesextraídas de textos escritos por aprendizes de Português Língua Estrangeira (PLE) do 2º ano em exames da disciplina de português. Com base numa abordagem mista, o estudo revela que,na concordância nominal, o grupo alvo recorre à marcação do plural apenas nos núcleos, tendência diferente das que foram verificadas no português europeu, brasileiro e africano. A semelhança com estas variedades registra-se na concordância verbal em que igualmente se indica a marca do plural apenas no núcleo nominal. No entanto, o grupo alvo também tende a marcar o plural apenas no verbo em relação com um nome coletivo. Neste âmbito, os desvios registrados até ao segundo ano são, de forma geral, manifestações das fases de interlíngua. 

Biografia do Autor

Diocleciano Nhatuve, Universidade de Coimbra
Diocleciano Nhatuve Doutorando em Linguística do Português – Universidade de Coimbra Leitor de Língua Portuguesa na Universidade do Zimbabwe Investigador colaborador do CEL (Universidade de Tras-os-Montes) e do CELGA (Universidade de Coimbra)
Publicado
2019-03-08
Como Citar
Nhatuve, D., & Roselene Bwetenga, T. (2019). Configuração do valor de número gramatical em português língua estrangeira: interlíngua ou problemas intrínsecos da língua portuguesa?. Revista Linguagem & Ensino, 21(1), 5-33. https://doi.org/10.15210/rle.v21i1.15152
Edição
v. 21 n. 1 (2018): Revista Linguagem & Ensino
Seção
Artigos
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