Meu partido é o Rio Grande? Pontuação e ensino pelos caminhos da Análise do Discurso
Palavras-chave:
Pontuação, Interrogação, Leitura, Interpretação.
Resumo
Este texto estuda a pontuação sob os princípios teóricos da Análise do Discurso, e, de forma específica, o ponto de interrogação. Toma como objeto de reflexão dois enunciados: “Meu partido é o Rio Grande?” – Título de um artigo publicado na Zero Hora em 2015[1] e escrito por Jeferson Fernandes, deputado estadual do PT na época – e o slogan “Meu partido é o Rio Grande”, proposto na campanha a governador do Rio Grande do Sul, em 2014, pela equipe de José Ivo Sartori. O objetivo do trabalho é mostrar que o processo discursivo da leitura e os diferentes gestos de interpretação se desenrola entre sujeitos ideologicamente determinados e sob efeito da memória discursiva. É assim também que uma interrogação pode ser pensada, lida e interpretada para muito além do que nos permitiria um estudo tradicional. [1] Fonte: http://wp.clicrbs.com.br/opiniaozh/2015/01/26/artigo-meu-partido-e-o-rio-grande/. Acesso em: 25 mai. 2015.
Publicado
2019-03-08
Como Citar
Resmini Grantham, M. (2019). Meu partido é o Rio Grande? Pontuação e ensino pelos caminhos da Análise do Discurso. Revista Linguagem & Ensino, 21(2), 107-117. https://doi.org/10.15210/rle.v21i2.15172
Seção
Artigos
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution (BY-NC-ND 2.5 BR) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
