Entre-línguas brasileiras

Libras na política de divulgação do conhecimento

DOI: https://doi.org/10.15210/rle.v24i3.19904
Palavras-chave: Análise do Discurso, Produção de conhecimento, EnciDIS, Libras.

Resumo

O presente artigo, situado no ponto de vista de articulação teórico-metodológica da Análise de Discurso com a História das ideias Linguísticas, tem como foco discutir a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como língua de divulgação científica. Esta é uma discussão que inclui um posicionamento político frente às possibilidades da Libras de atuar no processo que traduz/interpreta/coloca em circulação conhecimento produzido. Para tanto, tomamos como objeto de discussão uma enciclopédia virtual que objetiva colocar o conhecimento produzido pela Análise de Discurso na forma de videoverbetes falados em português brasileiro com a interpretação para língua de sinais. A necessidade (mais que isso é uma injunção histórica) e a dificuldade de se pensar a construção de um sinalário em Libras é a mesma para qualquer domínio teórico escolhido, considerando a história de seus conceitos. E esta é uma questão política, uma questão de política de línguas.

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Biografia do Autor

Bethania Mariani, Universidade Federal Fluminense - UFF
É professora titular (40H - DE), concursada desde 1992, do Departamento de Ciências da Linguagem da Universidade Federal Fluminense. Possui graduação em Letras (1982) pela PUC do Rio de Janeiro, mestrado (1989) e doutorado (1996) em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas. Em 2001, fez pós-doutorado na Stanford University, USA, e em 2018 na UFRGS. É bolsista 1C do CNPq e foi bolsista Cientista do Nosso Estado (FAPERJ) em dois períodos. Foi membro do CA de Letras e Linguística do CNPq entre 2013 e 2016. Recebeu auxílio pelo Edital Universal, em 2008 e em 2016, e em 2013 foi aprovada no edital HUMANIDADES, da FAPERJ. Também recebeu auxílios FOPESQ (UFF) para eventos e auxílio FAPERJ para Editoração em 2011. É parecerista ad hoc do programa PROCIENTISTA da UERJ, e, também, atua como parecerista para FAPERJ, FAPESP, FAPEMIG, CNPq, CAPES, UNESB, PUCCAMP, UNICAMP, dentre outras instituições. É membro da ABRALIN, da ALED, da ALFAL e integra Comitê Editorial de Revistas Científicas. Foi eleita Editora-chefe da revista Gragatá em 2018. É especialista em Análise do Discurso e em História das Idéias Lingüísticas. Em julho de 2009, fundou, com outros 9 professores de Universidades diferentes, o Grupo de Teoria do Discurso (GTDIS), que findou atividades em 2019. Fundou e organizou com Vanise medeiros e silmara D. Silva o Laboratório Arquivos do Sujeito (LAS/UFF). 
 Tornou-se coordenadora do convênio entre o LAS e os Laboratórios coordenados por Gian Luigi de Rosa (Laboratório IFALA, Universidade de Roma 3) e por Marie-Anne Paveau (Université Paris XIII). Organizou, em 2019, o site da Enciclopédia Virtual do Discurso (EnciDIS), fruto do apoio CNPq Edital Universal. Por fim, cabe acrescentar que fez, também, formação em Psicanálise na Escola Lacaniana do Rio de Janeiro entre 2000 e 2015. 
Angela Corrêa Ferreira Baalbaki, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ
Doutora em Letras pela Universidade Federal Fluminense (2010) e mestre em Letras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2002). É Professora Adjunta do Departamento de Estudos da Linguagem, do Instituto de Letras, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e do Programa de Pós-Graduação em Letras da mesma universidade. Coordenadora do projeto “Estudos sobre bilinguismo: elaboração de materiais para o ensino de português para alunos surdos”, com financiamento de Auxílio à Pesquisa (APQ 1) da FAPERJ, em 2014, e no âmbito do Programa de Apoio Técnico Atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão – PROATEC (UERJ), desde 2015. Também é bolsista do Programa Prociência (UERJ/FAPERJ), desde 2020. Integra o grupo de pesquisa "Discurso, historicidade e subjetividade: inconsciente e ideologia" (UFF). Desenvolve pesquisas na área de Análise de Discurso de linha francesa e História das Ideias Linguísticas com ênfase nos seguintes temas: formação de professores de línguas; processo de gramatização de línguas; ensino de Língua Portuguesa como segunda língua para alunos surdos; discurso de divulgação científica.
Élcio Aloisio Fragoso, Universidade Federal de Rondônia - UNIR
Possui Graduação em Letras (1993) e Especialização em Língua Portuguesa (1995), ambas pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Nossa Senhora do Patrocínio, Graduação em Pedagogia pela FAPI (2009), Mestrado (2001) e Doutorado (2006) em Linguística, ambos pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Realizou estágio de Pós-doutorado, em História das Ideias Linguísticas/Análise de Discurso, na Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2019). Professor Adjunto pela Fundação Universidade Federal de Rondônia - UNIR, lotado no Departamento de Línguas Vernáculas (DLV), área de Letras/Linguística, campus de Porto Velho. É docente dos Programas de Pós-Graduação: Mestrado Acadêmico em Letras (PPGML) e Mestrado Acadêmico em História e Estudos Culturais (MHEC), da UNIR. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Análise de Discurso, atuando, principalmente, nos seguintes temas: escrita/escritura, cidadania, história das idéias linguísticas, língua nacional, discursividades literárias, estilo e estilística, história do conhecimento linguístico. É coordenador do Projeto de Pesquisa: A produção histórica do conhecimento sobre a língua e sua diversidade e líder do Grupo de Pesquisa: Conhecimento, História e Língua (GPeCHeLi).
Magno Prado Gama Prates, Universidade Federal de Rondônia - UNIR
Possui Graduação em Pedagogia (2016) pela UNOPAR e Graduação em Letras-Libras (2016) pela UFPB, Especialização em Libras (2016) pela faculdade Eficaz, Mestrando em Letras (2018) pela UNIR, Coordenador do programa dos direitos humanos da Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (Feneis). Atualmente é professor de libras da Universidade Federal de Rondônia (UNIR), lotado no Departamento de Língua Brasileira de Sinais (DLIBRAS), Vice- Presidente de Feneis, e também conselheiro nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência. Tem experiência na área de Politica Linguística, Estudos linguísticos em Libras e Estudos surdos.

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Publicado
2021-10-01
Como Citar
Mariani, B., Corrêa Ferreira Baalbaki, A., Aloisio Fragoso, Élcio, & Prado Gama Prates, M. (2021). Entre-línguas brasileiras: Libras na política de divulgação do conhecimento. Revista Linguagem & Ensino, 24(3), 530-553. https://doi.org/10.15210/rle.v24i3.19904
Edição
v. 24 n. 3 (2021): Produção do conhecimento, políticas linguísticas e ensino de línguas: contribuições da Análise do Discurso
Seção
Artigos
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