DESBRAVANDO OS ESPAÇOS DA CRECHE
o banheiro como lugar de experiências das crianças
Resumo
O artigo apresenta um recorte da pesquisa de mestrado que investigou os usos e os significados dados pelas crianças aos espaços de uma instituição de Educação Infantil da Rede Municipal de Florianópolis. Como metodologia, utilizamos a etnografia, tendo como instrumentos metodológicos a fotografia e a construção de um diário de campo para registrar as ações e relações sociais das crianças. Nas análises, os modos como as crianças atuam no espaço do banheiro revelam um lugar potente para suas experiências e a reivindicação de um espaço para sua privacidade.Referências
BRASIL. Parâmetros Básicos de infraestrutura para Instituições de Educação Infantil. Brasília: MEC/SEB, 2006.
FERREIRA, Manuela. Do “avesso” do brincar ou… as relações entre pares, as rotinas da cultura infantil e a construção da(s) ordem(ens) social(ais) instituintes(s) das crianças no Jardim-de-Infância. In: SARMENTO, Manuel Jacinto; CERISARA, Ana Beatriz. Crianças e Miúdos: perspectivas sociopedagógicas da infância e educação. Porto: Edições ASA, 2004.pp. 55- 104.
FLORIANÓPOLIS. Prefeitura Municipal de Florianópolis. Resolução Conselho Municipal de Educação nº 01/2009. Florianópolis, 2009.
GOFFMAN, Erving. Manicômbios, prisões e conventos. 7.ed. São Paulo: Editora Perspectiva, 2005. 320p.
ROCHA, Eloísa Acires Candal. Por que ouvir as crianças? Algumas questões para um debate científico multidisciplinar. In: CRUZ, Silvia Helena Vieira (org.) A criança fala: a escuta de crianças em pesquisas. São Paulo: Cortez, 2008. pp.43-51.
SARMENTO, Manuel Jacinto. O estudo de caso etnográfico em educação. In: ZAGO, Nadir; CARVALHO, Marília Pinto de; VILELA, Rita Amélia Teixeira (orgs.) Itinerários de pesquisa: perspectivas qualitativas em sociologia da educação. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. pp.137-179.
SIROTA, Régine. Emergência de uma Sociologia da Infância: evolução do objeto e do olhar, Cadernos de Pesquisa, Fundação Carlos Chagas, São Paulo, Autores Associados, n. 112, pp.7-32, março/2001.
