PERCURSOS ACADÊMICOS IMPROVÁVEIS DE JOVENS DAS CLASSES POPULARES
“Eu vi que gostava daquilo… e quis continuar com os estudos” - uma pesquisa com diplomados da educação profissional em Portugal
Resumo
Procura-se discutir a apropriação, por jovens que frequentam a educação profissional em Portugal, de condições institucionais favoráveis à construção do ofício de aluno e da relação com o saber suscetíveis de desafiar a causalidade do provável. Realizamos entrevistas a diplomados que frequentam/concluíram o ensino superior e uma análise temática de conteúdo. Os relatos sugerem que os jovens foram capazes de construir recursos favoráveis à remobilização para a escola e ao prolongamento de estudos, bem como a apropriações múltiplas do “desvio institucional” que estes cursos constituem.Referências
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