n. 32 (2009)

Artigos

• O direito à Educação e a atual mudança das funções sociais do conhecimento

  Bernd Fichtner

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• La Reforma Curricular en educación pública del Nivel Medio Superior, México: El análisis del discurso

  Guadalupe Guerreiro D'Avila

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• A cidade precisa dormir em paz... Relações entre Educação, Psicologia e risco social

  Simone Maria Hüring

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• Apoio socioeducativo, enraizamento do infanto-juvenil?(com)vivências em comunidades da periferia urbana

  Laura Souza Fonseca

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• Educação, Movimentos Sociais Populares e Democracia: Confluências explícitas e implícitas

  Rosalvo Schütz

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• Estudos sobre o funcionamento do sistema de ensino: da reprodução das desigualdades sociais ao efeito escola

  Michely de Lima Ferreira Vargas

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• Reformas educacionais e cultura escolar: a apropriação dos dispositivos normativos pelas escolas

  Monica Ribeiro da Silva

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• A possibilidade da escola unitária na sociedade capitalista

  Ramón de Oliveira

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• A Arte Africana e sua relevância para a conscientização multicultural

  Carla Giane Fonseca do Amaral

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• Educação e Diálogo: construindo o humano

  Lucio Gomes Dantas

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• A sistematicidade no processo de significação de conceitos matemáticos – Abordagem histórico-cultural

  Isabel Koltermann Battisti, Catia Maria Nehring

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• Histórias de vida: narrativas do cotidiano como suporte ao ensino de história e geografia nas séries iniciais do ensino fundamental

  Luiz Alberto de Souza Marques

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• O sujeito psicológico e o tempo da aprendizagem

  João Alberto da Silva

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• Reflexões acerca das estratégias educativas nas famílias com crianças com TDA/H

  Leticia Hoffman Kunrath

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• A pesquisa e a escrita na universidade: sistematizando uma prática pedagógica em aulas de metodologia da pesquisa e pesquisa em educação

  Liliana Soares Ferreira

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• O avesso e o direito - sobre sentidos e autoria em ambientes virtuais

  Heloisa Salles Gentil

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