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n. 50 (2015)

Publicado: 2015-07-29

Editorial

Apresentação

Síglia Pimentel Höher Camargo, Jarbas Santos Vieira
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Artigos

QUANDO A IMAGINAÇÃO É OLHADA POR EDUCADORES: CONTRIBUTOS A PARTIR DE KIERAN EGANE DE RUBEM ALVES

ALBERTO FILIPE ARAÚJO, LÚCIA MARIA VAZ PERES

01-14
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É POSSÍVEL ENSINAR A PENSAR? REFLEXÕES SOBRE AS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO E PENSAMENTO EM HANNAH ARENDT

CRISLEI DE OLIVEIRA CUSTÓDIO

01-10
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CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA A EDUCAÇÃO DA PEQUENA INFÂNCIA

SUELY AMARAL MELLO

01-12
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ANÁLISE DO DISCURSO AVALIATIVO DO PROINFANTIL: ESTRATÉGIAS DE GOVERNAMENTO IMPLICADAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL

RODRIGO SABALLA DE CARVALHO

01-13
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REPRESENTAÇÕES ACERCA DA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO COM ALUNOS E PROFESSORES DE FORMOSA-GO

RAFAEL GONÇALVES BEZERRA, RODRIGO CAPELLE SUESS

01-15
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A NATUREZA DO PRODUTO FINAL NOS PROJETOS DIDÁTICOS

ELAINE CRISTINA RODRIGUES GOMES VIDAL

01-14
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ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE ESCOLHA DE LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS RECOMENDADOS PELO PNLD 2013 EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA

LUCIMARA DEL POZZO BASSO, EDUARDO ADOLFO TERRAZZAN

01-11
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NUANCES DA DISCRIMINAÇÃO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DO PARANÁ

ELIANA LARA, LUIZ FERNANDO LARA

01-12
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A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NA REDE PÚBLICA ESTADUAL: A EXPERIÊNCIA DA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE

CELMA TAVARES

01-14
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O PROCESSO DA INSTITUCIONALIZAÇÃO DO CICLO DA BAIXA CULTURA NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA: UMA HISTÓRIA SEM FIM?

JULIA ELAINE DINIZ, MARILDA DA SILVA

01-12
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