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  3. n. 58 (2017)

n. 58 (2017)

DOI: https://doi.org/10.15210/caduc.v0i58
Publicado: 2018-05-09

Editorial

  • Apresentação
    Jarbas Santos Vieira, Siglia Pimentel Höher Camargo, Amélia Teresinha Brum da Cunha, Magda Floriana Damiani
    • PDF

Dossiê

  • “Encontros sobre o Poder Escolar” e sua contribuição para a formação continuada de professores
    Magda Floriana Damiani, Maria Antonieta Dall'lgna
    • PDF
  • As danças populares como instrumento de promoção da coexistência cultural
    Júlio César Apolinário Maia, Filpides Rocha Santos, Carla Carolina Rodrigues da Silveira
    • PDF
  • Enfrentando preconceito(s) na escola: educar a partir do pensamento e da memória
    Helena Maria Marques Araújo, Monique Marques Longo
    • PDF
  • Impactos da estratégia World Café em um curso Técnico em Administração: motivação, participação e aprendizado em sala de aula
    Luciana Brune, Adriana Magedanz
    • PDF
  • Por uma educação infantil emancipatória: a vez e a voz das crianças e de suas professoras
    Marta Regina Paulo da Silva
    • PDF
  • A produção de conhecimento no contexto de uma prática crítico-transformadora com formadores de professores
    Alexandre Saul, Ana Maria Saul
    • PDF
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Palavras-chave

Notícias

DOSSIÊ TEMÁTICO: INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL DURANTE E NO PÓS-CRISE PANDÊMICA

agosto 9, 2024
Chamada para o Dossiê temático: INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL DURANTE E NO PÓS-CRISE PANDÊMICA. Editor Responsável: Dra. Marta Nörnberg (Universidade Federal de Pelotas - UFPel) Proponentes: Dra. Diana Paula Salomão de Freitas (Universidade Federal de Pelotas - UFPel) Dra. Mayra da Silva Cutruneo Ceschini (Prefeitura Municipal de são Gabriel) Elena Maria Billig Mello (Universidade Federal do Pampa - Campus Uruguaiana.)

ATENÇÃO!!!

maio 21, 2024
Em decorrência da calamidade pública dectretada para o Estado do Rio Grande do Sul e em solidadriedade aos autores gaúchos, o prazo para submissão de artigos para o DOSSIÊ: PATOLOGIAS SOCIAIS E INTERFACES COM A EDUCAÇÃO foi PRORROGADO para o dia 30 de junho de 2024. Para mais informações acesse o link: https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/caduc/announcement
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Cadernos de Educação
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ISSN: 2178-079X Cadernos de Educação-UFPel (on-line)  Qualis/Capes: Qualis A2 (2017-2020)

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