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n. 46 (2013)

DOI: https://doi.org/10.15210/caduc.v0i46

Publicado: 2014-07-03

Editorial

Apresentação

Cecilia Borges, Samuel de Souza Neto, Flavia Sarti, Larissa Benites
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Artigos

Os desafios da prática na formação inicial docente: experiência da Educação Física da UNESP de Rio Claro

Samuel de Souza Neto, Larissa Benites

1 - 22
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A organização dos estágios e o acompanhamento do desenvolvimento profissional dos estagiários em Quebec

Colette Gervais

23 - 44
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De espaços e lugares de formação: o estágio, as narrativas e os conhecimentos profissionais dos futuros professores

Laurizete Ferragut Passos

45 - 61
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Diálogos pertinentes na formação inicial e continuada de professores e gestores escolares. A concepção do Programa de Residência Pedagógica na UNIFESP

Celia Maria Benedicto Giglio, Rosario Silvana Genta Lugli

62 - 82
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Relações intergeracionais e alternância na formação docente: considerações a partir de uma proposta de estágio supervisionado

Flávia Sarti

83 - 99
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O trabalho pedagógico do professor como eixo articulador da formação, da pesquisa e do ensino do professorado de educação física

VICENTE MOLINA NETO, GIOVANNI FELIPE ERNST FRIZZO, LISANDRA OLIVEIRA E SILVA

100 - 118
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A avaliação da Prática de Ensino Supervisionada no Instituto Superior da Maia. Nós fazemos assim. E vós?

Alberto Albuquerque, Rui Resende, Marta Costa

119 - 137
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A supervisão pedagógica na formação de docentes em Educação Física em Quebec

Cecília Borges

138 - 158
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