Revista Discente Ofícios de Clio

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Notícias

Publicação v.9, n. 17

2025-05-06

Devido ao ano atípico de 2024, nossa produção acabou atrasando, mas é com muito prazer e alegria que divulgamos a publicação do nosso número 17! Agradecemos a todos, todas e todes que colaboraram conosco, autores(as), pareceristas e equipe editorial, além do apoio do PPGH UFPel.Desejamos uma boa leitura! Saiba mais sobre Publicação v.9, n. 17

Chamada para publicação em Dossiê Temático 2025/1

2025-04-14

Chamada para publicação em seções permanentes - nº 18 e 19

2025-03-17

Edição Atual

v. 9 n. 17 (2024): Dossiê Narrativas, mídias e cultura histórica: olhares a partir do Ensino de História

Publicado: 2025-05-04

Apresentações

Apresentação do Número 17

Márcia Janete Espig, Amanda Rodrigues Guelso, Bethânia Luísa Lessa Werner, Francine Sedrez Bunde, Laura Bergozza Pereira, Leonardo Silva Amaral, Lucas Viscardi Marques, Víctor Blaskoski Lehugeur

8-10
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Apresentação do Dossiê Narrativas, mídias e cultura histórica: olhares a partir do Ensino de História

Natiele Gonçalves Mesquita, Tayane Ferreira de Almeida

11-17
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Narrativas, mídias e cultura histórica: olhares a partir do Ensino de História

Entre cibercultura e educação a transformação das narrativas históricas na era digital

Luis Claudio Santana Pereira

18-34
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O Eurocentrismo e os desafios à efetivação da Lei 10.639/03 e da Lei 11.645/08 no âmbito escolar seletividades curriculares restritivas no ensino de História

Gisely Capitulino da Fonseca

35-54
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Representações midiáticas no Ensino de História a utilização de histórias em quadrinhos

Bruno Coutinho Lucas Pereira

55-71
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Didática da História em Jörn Rüsen e as HQs como recurso pedagógico refletindo sobre gênero e escravidão a partir do caso da cativa Luíza

Joyce Conceição de Mesquita

72-88
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Colonialismo Digital e Cultura Histórica como forjadores de identidade

Natiele Gonçalves Mesquita

89-104
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Mobile Learning e realidade aumentada uma nova dimensão para o Ensino de História

Roberta Duarte da Silva

105-125
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História digital e cultura histórica Hiroshima como patrimônio histórico através da UNESCO

Dionson Ferreira Canova Júnior, Alvanir Ivaneide Alves da Silva

126-145
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Porque os vagalumes têm que morrer tão cedo? História, Memória e Recepção

José Roberto Alves de Souza, José Ítalo dos Santos Nascimento

146-161
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Das salas de cinema às salas de aula proposta de utilização do filme O Camponês Eloquente (1970) nas aulas de História no 6° ano do Ensino Fundamental

Ryckel Mynackson Farias Barbosa, Ítalo Eduardo da Silva

162-181
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O cinema como recurso didático para promover a assimilação ativa em aulas de História as vozes do documentário Maioria Absoluta (1964)

José Almir Santos Basílio Filho

182-192
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A aula de História Medieval na Educação Básica entre currículo e “aula-oficina”

Vinícius Marques Ferreira

193-212
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O que estão ensinando a nossos alunos sobre História Medieval?

Luís Fernando de Souza Alves, Lucas Matheus Araujo Bicalho, Stefany Reis Marquioli

213-226
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Análise do governo de Salvador Allende no Chile (1970-1973) nos livros didáticos do ensino médio aprovados no PNLD 2018

Mayara de Oliveira Jardim

227-240
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Imagens que falam retratação dos povos indígenas no livro didático de ciências humanas e sociais

Thamiles Lessa dos Santos

241-256
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(Des)alinhando o ensino sobre a temática indígena no município de Pilar/AL reflexões e práticas através de um relato de experiência

Ana Valéria dos Santos Silva, Roniel Antônio Rodrigues Conceição

257-272
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Memórias Urbanas a Campanha da Legalidade e a Ditadura Civil-Militar em Porto Alegre

Andrey Kevin Argenti da Silva

273-289
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Artigos Livres

Entre liberdade profissional e eugenia o poder médico sobre a vida familiar nas três primeiras décadas do século xx no Rio Grande do Sul

Fabiane Pacheco da Cunha

290-303
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A invisibilidade do cuidado uma análise dos direitos maternos e do trabalho não remunerado em processos trabalhistas da Justiça do Trabalho de Pelotas (1940-1950)

Andreina Hardtke Corpes

304-323
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Trabalho e gênero as condições laborais de mulheres pelotenses nos Processos da Justiça do Trabalho (1940-1950)

Ariane Regina Bueno da Cunha

324-336
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Por uma “história a contrapelo” a importância do patrimônio na discussão sobre direitos trabalhistas na escola

Maria Luiza Fritsch Eloy

337-349
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O liberalismo e a igualdade como pilares do Estado Democrático para Norberto Bobbio

Edirlei Leandro Boldt, Thalyta Karina Correia Chediak

350-364
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“Macumbando” os saberes afro religiosidade como dever de resistir

Giselle H. Perna

365-376
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Representações de gênero na obra “Verão no Aquário” (1963), de Lygia Fagundes Telles

Larissa de Almeida Corrêa

377-395
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Edição completa

Dossiê Narrativas, mídias e cultura histórica olhares a partir do Ensino de História

Revista Discente Ofícios de Clio

1-395
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