n. 40 (2021): LINGUAGEM, NARRATIVAS E SUBJETIVIDADES

A Revista Caderno de Letras, publicação científica quadrimestral do Centro de Letras e Comunicação e do Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal de Pelotas-UFPel, está com chamada aberta para submissão de artigos para o número 50 (2024), a ser publicado em fevereiro de 2025. Dossiê: MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE FENÔMENOS ENUNCIATIVOS E DISCURSIVOS. Organização do dossiê: Dra. Daiane Neumann (UFPel) e Dr. Lauro Gomes (FURG); Data limite para submissão de artigos: 30 de novembro de 2024 Data de publicação: fevereiro de 2025

N. 49 (2024) Dossiê: DIREITOS E POLÍTICAS PARA O MULTILINGUISMO [ENCERRADA]

março 29, 2024

A Revista Caderno de Letras, publicação científica quadrimestral do Centro de Letras e Comunicação e do Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal de Pelotas-UFPel, está com chamada aberta para submissão de artigos para o número 49 (2024), a ser publicado em dezembro de 2024. Dossiê: DIREITOS E POLÍTICAS PARA O MULTILINGUISMO. Organização do dossiê: Dra. Jael Gonçalves (UFPel), Dra.Cristine Severo (UFSC) e Dr. Bernardo Limberger (UFPel); Data limite para submissão de artigos: 31 de agosto de 2024 Data de publicação: dezembro de 2024

Edição Atual

Apresentação

LINGUAGEM, NARRATIVAS E SUBJETIVIDADES

Dossiê

OS ESPAÇOTEMPOS DA NARRATIVA COMO CONSTRUTO TEÓRICO-METODOLÓGICO NA INVESTIGAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA

“PARA DE TER VERGONHA DE TI E ACEITA O CABELO QUE TU TEM”: PERFORMANCES NARRATIVAS DE RAÇA E GÊNERO NA AMAZÔNIA MARAJOARA

HISTÓRIAS DE LUTA CONVERTIDAS EM SABERES DE RESISTÊNCIA NA CONSTITUIÇÃO DE IDENTIDADES QUILOMBOLAS EM PALMAS

POR UM QUADRO CONCEITUAL DOS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE RACIAL

“EU NÃO TENHO COMO TE OFERECER FLORZINHA AGORA SE EU RECEBI UM MONTE DE ESPINHOZINHO” – NARRATIVA, RACISMO COTIDIANO E TRAUMA NO CONTEXTO ESCOLAR

ANÁLISE DE REPORTAGENS SOBRE O “CASO ROBINHO” A PARTIR DOS CONSTRUTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DE ESCALAS, ORDENS INDEXICAIS E ORDENS DE INDEXICALIDADE

POESIA CONTRA O SILENCIAMENTO: AS NARRATIVAS DE SLAMMERS BRASILEIROS

LITERATURA, EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS: UMA ANÁLISE DO CONTO O PECADO DE LIMA BARRETO

CONTEXTURAS IDENTITÁRIAS DE DOCENTES DE LÍNGUAS

AS NOVAS TECNOLOGIAS E O ESTABELECIMENTO DE UMA NOVA ORDEM DE COMUNICAÇÃO EM SALA DE AULA

DISCURSOS, SUBJETIVIDADES E FORMAÇÃO DOCENTE: ENTRE CULTURAS DA MÍDIA E DA MEMÓRIA

SINTAXE E PANDEMIA: UMA EXPERIÊNCIA DE AFETO NA LINGUAGEM

ENCONTRO CONSIGO E COM O OUTRO: TECENDO SUBJETIVIDADES EM NARRATIVAS DE UMA PESQUISAFORMAÇÃO NA PANDEMIA

NARRATIVES AS MEDIATIONAL TOOLS FOR CONCEPT DEVELOPMENT

FIOS NARRATIVOS DA EXPERIÊNCIA DE UM ESTUDANTE ESTRANGEIRO

DE MIGRANTES A CIDADÃOS DO MUNDO: NARRATIVAS DE VIDA DE BRASILEIROS NO CONTINENTE EUROPEU

CHINESE MIGRANTS: IDENTITIES CONVEYED IN REFRACTED DISCOURSE

Artigos

COYUNTURA O SUSTANCIA: LA ESENCIAL OTREDAD DE LO JUDÍO EN “EL ESPEJO DESORDENADO (1643)” DE MANUEL MUJICA LAINEZ

“EASY TO SAY” E THE NAMESAKE: AS PERSPECTIVAS DE SHIREEN E LU'AY, NO CONTO DE SAHAR MUSTAFAH, E DE ASHOKE E GÓGOL, NO FILME DE MIRA NAIR, SOBRE NOMES PRÓPRIOS

A FICÇÃO ESPECULATIVA COMO VISLUMBRE DO PÓS-HUMANISMO EM ORYX E CRAKE: PARALELOS QUE SE CRUZAM NAS OBRAS DE MARGARET ATWOOD E NIKOLAI LUTOHIN

HISTORICIDADE INTERSEMIÓTICA – ANALISANDO AS TRADUÇÕES LITERÁRIAS DE ASSASSIN’S CREED SOB A ÓTICA DOS POLISSISTEMAS

DE LOS ESPACIOS DIGITALES DE LECTURA (Y ESCRITURA) EN LA ACADEMIA

CUESTIONES DE GÉNERO EN TRES REVISTAS ARGENTINAS DE LOS AÑOS 80 Y 90

A REPÚBLICA PLATÔNICA E SUAS IMAGENS – considerações sobre um modelo de sociedade

ESCREVER, LER, ENSINAR: CRUZAMENTOS ENTRE ESCRITA CRIATIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LITERATURA

RADICALISMO E INOVAÇÃO: AS CONTRIBUIÇÕES CRIATIVAS DE EMERSON ABREU NAS ESTRATÉGIAS NARRATIVAS DO UNIVERSO TURMA DA MÔNICA

CARTOGRAFIA LINGUÍSTICA:UMA ANÁLISE FONÉTICO-FONOLÓGICO DO FENÔMENO LINGUISTICO – TRANSFORMAÇÃO DO /lh/ EM /i/ NA CIDADE DE BELÉM -PA