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v. 22 n. 4 (2019): Gamificação

Organizadores:

Prof. Dr. Vilson José Leffa (UFPEL)

Prof. Dr. Rafael Vetromille-Castro (UFPEL)

DOI: https://doi.org/10.15210/rle.v22i4

Publicado: 2019-12-23

Apresentação

Gamificação

Vilson J. Leffa, Rafael Vetromille-Castro

975-981
- PDF

Artigos

Elementos de gamificação presentes em livros literários infantis digitais interativos em formato de aplicativo (LLIA): análise de práticas multiletradas na formação de leitores

Paulo Henrique Machado, Maria de Lourdes Rossi Remenche

982-1001
- PDF
Aquisição de vocabulário em inglês como língua estrangeira: jogabilidade digital The Sims

Caroline Chioquetta Lorenset, Celso Henrique Soufen Tumolo

1002-1019
- PDF (English)
A gamificação e o ensino/aprendizagem de segunda língua: um olhar investigativo sobre o Duolingo

Cláudio Ricardo Corrêa

1020-1039
- PDF
Gamificação na aprendizagem de inglês: uma análise sobre recursos educacionais abertos, motivação e o feedback

Gabriela Bohlmann Duarte

1040-1062
- PDF
O estado de fluxo (llow) na aprendizagem de alemão durante o uso da ferramenta Kahoot!: um olhar sobre o nível de desafio

Arthur Heredia Crespo, Cibele Cecílio de Faria Rozenfeld

1063-1088
- PDF
Experiências de aprendizes de inglês da educação superior com o kahoot: a colaboração e a multimodalidade em jogo

Fernanda Franco Tiraboschi, Laryssa Paulino de Queiroz Sousa, Francisco José Quaresmade Figueiredo, Neuda Alves do Lago

1089-1113
- PDF
El mundo hispano sin fronteras: uma proposta de curso Mooc Gamificado

Guilmer Brito Silva, Luis Paulo Leopoldo Mercado, Delia Hilda Ortiz

1114-1135
- PDF
Gamificação e aprendizagem de vocabulário em L2: a vocabox experience no programa Idiomas sem Fronteira

Janaina Weissheimer, Juliana Geizy Marques de Souza, João Pedro Lobo Antunes, Neemias Silva de Souza Filho

1136-1154
- PDF (English)
Desenvolvimento de jogo digital educacional no RPG Maker MV para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de ortografia da língua portuguesa

Fabio Nunes Assunção, Nukácia Meyre Araújo

1155-1173
- PDF
Uma proposta de matriz de avaliação de jogos digitais para o ensino-aprendizagem-uso de língua adicional

Kyria Rebeca Finardi, Gicele Vergine Vieira, Roberta Gomes Leão

1174-1198
- PDF
Letramentos acadêmicos e gamificação: pontos “fortes” e “fracos” no processo de textualização verbo-visual

Gabriel Guimarães Alexandre, Fabiana Cristina Komesu

1199-1220
- PDF (English)
Entre o letramento em games e a gamificação: as mecânicas em jogo

Aline Conceição Job da Silva

1221-1235
- PDF

v. 22 n. 4 (2019): Gamificação

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