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n. 67 (2023)

Publicado: 2023-03-14

Artigos

Uma análise das práticas pedagógicas voltadas para estudantes com dislexia a partir de uma reflexão cinematográfica

Mirela Lopes de Castro, Tícia Cassiany Ferro Cavalcante, Viviany Andrea Meireles Alves
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Determinações históricas sobre a relação currículo-fracasso escolar no contexto educacional brasileiro: da carência à diferença cultural

Júlio César A. Maia
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Banco Mundial e Educação: uma abordagem bibliométrica da literatura

Ivanilso Santos Sa Silva
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Caixa Escolar e Merenda: o caso do Grupo Escolar Santo Antônio de Itapagipe/MG (1952-1985)

Débora Ferreira Borges Barbosa, Ademilson Batista Paes
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Pesquisas brasileiras sobre professores iniciantes na Educação Infantil

Maévi Anabel Nono
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RISO E CARNAVALIZAÇÃO NO TEMPO-ESPAÇO DA SALA DE AULA

Juliana Soares de Oliveira, Ana Lúcia Horta Nogueira
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O planejamento de ensino como parte do aprender a ser professor: registros em planos e relatórios de estágio de licenciandos de Letras

Lívia SUASSUNA, BÁRBARA LARISSA BRAZ DE MELO, JULIANA RIBEIRO DO CARMO FREITAS
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Contradições do Ensino remoto no contexto da Educação Especial

Marília Carollyne Soares de Amorim, ANA VALÉRIA Marques Fortes Lustosa
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Análise ortográfica em textos do Enem: evidências da integração de múltiplos padrões

Ana Luiza de Souza Couto, Daniela Mara Lima Oliveira Guimarães, Luíza Vignoli Lacerda
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Reflexões sobre a escrita autoral acadêmica: por uma antropofagia endossimbiôntica

Leandro Barreto Dutra, Elizabeth Antonia Leonel de Moraes Martines
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Experiências com o currículo cultural da Educação Física na Educação Infantil

Leonardo de Carvalho Duarte, Marcos Garcia Neira
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A participação das mulheres em posições de destaques na carreira científica

Aparecida da Silva Xavier Barros, Thelma Panerai Alves
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Resenhas

Um convite ao brincar: Pedagogia da Corporeidade

Samara Queiroz do Nascimento Florêncio, Josiane Barbosa de Vasconcelos, Isnaldo Florêncio Araújo Júnior
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